Actuellement, nous formons des LLM sur le texte généré par les humains - c'est-à-dire la sortie comportementale de notre cognition. Que se passerait-il si nous contournions l'intermédiaire et les formions plutôt à prédire directement les états cachés du cerveau ? Apprendraient-ils plus vite et mieux ? Nous discutons de cette idée dans l'épisode complet.